Zauberwürfel
Schulhauserweiterung Lange Heid
Preisträger: 5. Rang
Projekt: Offener Wettbewerb, 2014
Ort: Münchenstein, Baselland, Schweiz
Team: Shadi Rahbaran, Ursula Hürzeler, Silvio Koch, Luis Soares
Das bestehende Ensemble von Schulbauten wird im Wesentlichen entlang der Äusseren Lange Heid Strasse verdichtet; die wertvollen Freiräume und Aussenanlagen im Süden und Osten bleiben dadurch erhalten. Bei der Ausformulierung der Neubauten wurde darauf geachtet, Themen wie die klare und einfache Strukturierung der Raumanordnung und den starken Bezug zum Aussenraum der bestehenden Bauten aufzugreifen und damit die Gesamtwirkung der Schulanlage zu stärken. Die bestehende Anlage mit zwei Schultrakten und Turnhallen gruppiert sich um einen geschützten Innenhof und die einzelnen Gebäude sind untereinander mit Laufgängen verbunden. Diese Grundorganisation der Schule wird erhalten und durch zwei gezielt Eingriffe noch verstärkt; die zentral gelegene Aula im Süden bildet das neue Zentrum der Anlage und der neue Schulhaustrakt mit Quartiersnutzungen im Westen ergänzt die bestehende Hofeinfassung um einen weiteren Baustein und bildet gleichzeitig eine Adresse für das Quartier. Der Kindergarten wird beibehalten und um zwei Kindergarten-Module und Räume für eine Spielgruppe ergänzt.
Preisträger: 5. Rang
Projekt: Offener Wettbewerb, 2014
Ort: Münchenstein, Baselland, Schweiz
Team: Shadi Rahbaran, Ursula Hürzeler, Silvio Koch, Luis Soares
Das bestehende Ensemble von Schulbauten wird im Wesentlichen entlang der Äusseren Lange Heid Strasse verdichtet; die wertvollen Freiräume und Aussenanlagen im Süden und Osten bleiben dadurch erhalten. Bei der Ausformulierung der Neubauten wurde darauf geachtet, Themen wie die klare und einfache Strukturierung der Raumanordnung und den starken Bezug zum Aussenraum der bestehenden Bauten aufzugreifen und damit die Gesamtwirkung der Schulanlage zu stärken. Die bestehende Anlage mit zwei Schultrakten und Turnhallen gruppiert sich um einen geschützten Innenhof und die einzelnen Gebäude sind untereinander mit Laufgängen verbunden. Diese Grundorganisation der Schule wird erhalten und durch zwei gezielt Eingriffe noch verstärkt; die zentral gelegene Aula im Süden bildet das neue Zentrum der Anlage und der neue Schulhaustrakt mit Quartiersnutzungen im Westen ergänzt die bestehende Hofeinfassung um einen weiteren Baustein und bildet gleichzeitig eine Adresse für das Quartier. Der Kindergarten wird beibehalten und um zwei Kindergarten-Module und Räume für eine Spielgruppe ergänzt.
